Přednáška "Školní zralost"

Zveme vás na přednášku spojenou s besedou na téma

Školní zralost

• Fenomén tzv. školní zralosti se ve větší míře u nás začal objevovat v první polovině sedmdesátých let minulého století. V současné době je obsah pojmu školní zralost hrubě okleštěn a jakýmsi způsobem vulgarizován na to, co by mělo dítě zahajující školní docházku umět příp. znát. Zkusme na obsah pojmu školní zralost podívat prizmatem původní definice, která říká, že „…školní zralost je taková úroveň psychického, sociálního, emocionálního a rozumového vývoje, která umožňuje dítěti zvládat požadavky školy bez ohrožení jeho psychického či fyzického zdraví…“. To je z pohledu dítěte.

• Ovšem existuje ještě směr, který se soustřeďuje na instituci – školu. Z tohoto pohledu je školní zralost „…připravenost školy vytvořit pro přicházející děti, nové žáky, takové podmínky, aby byly schopny požadavky školy zvládat a přiměřeně se ve školním prostředí adaptovat...“. Velká část učitelek prvních tříd se, bohužel, soustřeďuje pouze na to, co děti znají či umí, jen s obtížemi chápou, že škola je prostředí, kde má činnost navazovat na činnost mateřské školy a nadále kontinuálně stimulovat vývoj dítěte ve všech oblastech, které byly zmíněny v klasické definici školní zralosti, že nejde jen o získávání znalostí a akademických dovedností (psaní, počítání, čtení).

• Přijďte si popovídat s dětským psychologem PhDr. Václavem Mrštíkem o svých dětech – ať už se do základní školy teprve chystají k zápisu a nebo se ve škole etablovaly úspěšně či méně úspěšně …

   

V pondělí 5. března 2018 od 16 hodin jsme tu jen pro vás!